劳动是人类积极改造自然界与社会关系的一种方式,是人类生存以及发展的前提条件。近年来,随着科技以及经济的不断发展,人们的生活质量在不断提升,这使得人们在生活中越来越缺乏劳动的机会。尤其对于高中生来说,他们从小在幸福美满的家庭中长大,社会更是和谐稳定,所以很少有参与集体劳动的机会。这也使得很多学生缺乏劳动意识,不利于他们的全面发展。为此,本文从班主任创新劳动教育方式的角度出发,对促进学生全面成长进行了分析。