新课程改革背景下,小学数学教师着眼于核心素养的培养,创新课堂教学模式,可以根据学生的个体差异分配小组,组织其通过小组讨论的方式共同解决问题。此外,教师还应当教给学生科学的学习方法,进行充分的课前准备,使得上课效率最大化。对于活泼好动的小学生,教师如能结合教学内容开展游戏化教学,并将数学知识联系生活实际,将会大大提升其学习的兴趣。教师还应当学习并利用现代教育技术,将抽象的理论进行直观的表现,或者在条件允许的情况下鼓励学生动手操作,手脑并用学数学。