随着"互联网+教育"的广泛深入推广,空中课堂在知名教育专家团队精心设计下,利用远程直播技术、在线互动答疑、数据适时记录统计和即时反馈评价机制,整合优质资源,为疫情期间中小学生送来了一场及时的知识雨露,缓解了同学和家长开课难的焦躁心理,但是在教学实践的过程中,暴露出部分师生、家长对空中课堂认识不足、实践应用不到位、在线教学脱离学生家庭实际情况、教学设计优化不足的问题,笔者在查阅相关文献资料学习的同时,不断亲身实践和同仁交流探讨,提出了一些有针对性的改进性措施,并进行了创新性思考,以期达到教与学科学、高效的运行目的。