文章目录

1 引言

2 应用型高校科教融合人才培养现状

3 应用型高校科教融合人才培养机理分析

3.1 应用型高校科研特征

3.2 高校五大职能与科教融合的关系

4 应用型高校科教融合培养人才的基本路径

4.1 建立校—院—部门联动机制

4.2 建设科教融合教师团队

4.3 建立校企政、产科教融合的协同育人平台

4.4 转化科研成果为教学资源和教学方法路径

5 科教融合在信息类人才培养的实践探索

5.1 紧跟新技术开设新专业

5.2 与时俱进修订人才培养方案

5.3 发挥校地校企合作育人优势

5.4 实践取得的主要成效

6 结语

文章摘要:科教融合是培养创新意识与应用型人才的重要支撑，但在应用型高校，科教融合的机制尚不健全，实施路径与方法也不明确。文章讨论了科教融合的机理，以滁州学院计算机与信息工程学院的探索与实践为基础，设计了推进科教融合的有效机制，给出了具体的实施办法，并对所取得的实际成效做了简要说明。

文章关键词:

论文作者:赵生慧 陈桂林 于春燕 刘进军 孙凯传 

作者单位:滁州学院计算机与信息工程学院 

论文分类号:G642;TP3-4